KX00DZ23-3002 Luennot ja seminaarityöskentely perjantaisin klo 9.00–12.15, lk AS522. Lisäksi koko päivän kestävät reproduktio- ja pastissisessiot studiossa erikseen ilmoitettavan aikataulun mukaan. Koko opetuksen aikataulu ja opetustilat varmistetaan opetuksen alkaessa.
Opetus alkaa perjantaina 6.9. klo 9.00. Viimeinen opetuspäivä on pe 13.12.
Lisäksi kaikille yhteinen seminaari keskiviikkoisin klo 13.00–14.30, Klubi AS112 / studio
Vastuuopettajat: Jere Laukkanen, Julius Mauranen.
KX00DX29-3002 Opetus pääasiassa ti klo 9-18 / to klo 9-18 välisinä aikoina. Tarkempi aikataulu vamukan lukujärjestys-lakanassa.
Osallistuminen opetukseen, työelämäprojekteihin ja tehtäviin kunkin opiskelijan opintopolkua täydentävällä tavalla.
KX00EZ48-3001 HUOM! opetus alkaa Co-Writing-intensiivijaksolla maanantaina 26.8.2024 klo 9.00–12.15, lk AS412. Opiskelijoiden tulee varata viikon 35 tiistai, keskiviikko ja torstai 27.–29.8. tiimityöskentelylle. Co-Writing-jakson purkusessio pidetään torstaina 29.8. klo 16.00–18.00, lk ASK12 (Tarkkaamo A).
Lukujärjestyksenmukainen opetus seuraavan aikataulun mukaan:
- viikosta 37 alkaen ryhmäopetus torstaisin n. joka toinen viikko klo 15.15–18.30, lk AS411: opetuspäivät (alustavasti) 12.9., 26.9., 10.10., 24.10., 14.11., 28.11., 12.12.
- lisäksi osallistuminen Showcase-konserttiin ja konsertin omaehtoinen valmistelu erikseen sovittavan aikataulun mukaan
- kaikille yhteinen seminaari keskiviikkoisin klo 13.00–14.30, Klubi AS112 / studio
Muutokset mahdollisia.
Opettaja Jere Laukkanen.
KX00EZ49-3001 Toimeksiannot pe 7.3.2025 klo 14.00–15.30
Itsenäinen työskentely päivittäin vaihtuvissa tiimeissä ti–to 11.–13.3.2025, n. 8 tuntiä/pvä
Välipalautteet ti 18.3. klo 14.30–17.30
Itsenäistä työskentelyä tiimeissä kappaleiden tuotantojen loppuun viemiseksi ke 19.3. – loppupalautteen päivämäärä
Loppupalautteet erikseen ilmoitettavana ajankohtana huhtikuun 2025 loppupuolella.
KX00EZ65-3001 OHJEET TEKOÄLYN KÄYTÖSTÄ OPINTOJAKSOLLA
TEKOÄLYN VASTUULLINEN KÄYTTÖ
Tekoäly on työkalu, joka voi rikastuttaa oppimiskokemusta, kun sitä käytetään vastuullisesti ja ohjeiden mukaisesti. Se voi tukea oppimista ja itsenäistä ajattelua, mutta muistathan aina tehdä työsi itse ja oppia prosessin kautta.
TEKOÄLYN KÄYTTÖ OPPIMISEN TUKENA
Tekoäly (kuten ChatGPT) voi olla hyödyllinen työkalu oppimisessa, mutta sen käyttöön liittyy vastuita. Tekoälyä saa käyttää tehtävien tukena tietyissä rajoissa, jotka edistävät oppimista ja itsenäistä ajattelua. Näitä ohjeita tulee noudattaa kaikissa opintojakson tehtävissä.
Tämä ohje on suunniteltu auttamaan sinua oppimaan vastuullisesti ja kehittämään taitojasi myös tekoälyn avulla. Jos sinulla on kysyttävää, ota yhteyttä opettajaan.
SALLITTUA KÄYTTÖÄ
Ideointi ja inspiraatio
Saat käyttää tekoälyä ideoiden kehittelyyn tai näkökulmien kartoittamiseen.
Esimerkiksi: Kysy kysymyksiä aiheesta, jos et tiedä, mistä aloittaa.
Oppimisen tukeminen
Tekoälyä saa käyttää selittämään vaikeita käsitteitä tai auttamaan uusien asioiden ymmärtämisessä.
Esimerkiksi: Pyydä selityksiä käsitteille tai termien avaamista.
Tekstin muokkaus ja kielioppi
Voit käyttää tekoälyä auttamaan oman tekstisi hiomisessa.
Esimerkiksi: Pyydä tarkistusta kielioppiin, mutta varmista, että sisältö on omaa työtäsi.
KIELLETTYÄ KÄYTTÖÄ
Valmiiden tehtävien tuottaminen
Et saa kopioida tekoälyn tuottamia vastauksia suoraan tehtäviin.
Esimerkiksi: Palautettavat tehtävät eivät saa perustua tekoälyn tuotoksiin ilman omaa analyysiäsi.
Lähteiden väärinkäyttö
Et saa käyttää tekoälyn antamia lähteitä tarkistamatta niiden paikkansapitävyyttä.
Esimerkiksi: Tekoäly voi keksiä viitteitä, joita ei ole olemassa.
Vilppi ja plagiointi
Et saa käyttää tekoälyä kiertääksesi tehtävänannossa vaadittua itsenäistä työskentelyä.
Esimerkiksi: Tehtävän tarkoituksena on usein harjoitella taitoja, joita tekoäly ei voi oppia puolestasi.
Kritiikitön hyväksyntä
Et saa hyväksyä tekoälyn antamia tietoja ilman tarkistamista ja ymmärrystä.
Esimerkiksi: Jos et ymmärrä tekoälyn vastausta, se ei auta oppimistasi.
MITÄ TEKOÄLYN KÄYTÖSSÄ TULEE MUISTAA?
• Tarkista aina tiedot. Tekoäly ei ole erehtymätön ja voi antaa virheellistä tietoa.
• Ole kriittinen. Pohdi, ovatko tekoälyn antamat näkökulmat perusteltuja.
• Käytä tekoälyä oppimisen tukena. Sen tarkoitus ei ole korvata sinun ajatteluasi tai työtäsi.
VILPIN SEURAAMUKSET
Kaikki tekoälyn käyttö, joka rikkoo näitä ohjeita, katsotaan vilpiksi ja käsitellään oppilaitoksen sääntöjen mukaisesti. Esimerkiksi tekoälyn tuottaman tekstin esittäminen omana työnä on kiellettyä.
TEKOÄLYN KÄYTÖSTÄ ILMOITTAMINEN
Ilmoita aina, jos olet käyttänyt tekoälyä tehtävän tekemisessä.
Tämä voi tarkoittaa esimerkiksi seuraavia tilanteita:
o Tekoäly on auttanut sinua ideoiden generoinnissa tai tekstin muokkaamisessa.
o Kerro, mihin tekoälyä käytit, ja kuvaa lyhyesti, miten se auttoi sinua tehtävän tekemisessä.
Ilmoituksen voi tehdä esimerkiksi tehtävän lopussa lisäyksenä:
"Tekoälyä (ChatGPT) käytettiin ideoinnin tukena."
Tekoälyn käytön avoimuus edistää vastuullisuutta ja varmistaa, että kaikki toimivat samojen sääntöjen mukaisesti.
"Näiden sääntöjen laatimisessa on käytetty tekoälyä (ChatGPT) tukena. Tekoälyä hyödynnettiin tekstin muotoilussa ja rakenteen selkeyttämisessä, mutta sisältö ja päätökset perustuvat opintojakson vastuuopettajan omaan asiantuntemukseen."
KX00EZ55-3001 16.1. Intro, aloitusluento, opetusvideoiden aiheiden valinta ja harjoitus
23.1. Opetusvideoiden aiheiden esittely
30.1. Tekoälysovellukset Kristian Suninen (Zoom)
6.2. Tekoälysovellukset-työpaja Kristian Suninen (paikan päällä)
21.3. Ableton Live, Aki Himanen AS523
28.3. Ableton Live, Aki Himanen AS523
4.4. Ableton Live, Aki Himanen AS523
11.4. Ableton Live, Aki Himanen AS523
17.4. Valery Vermeulen työpaja 1/2, Create your own music from outer space or wall street
24.4. Valery Vermeulen työpaja 2/2, Create your own music from outer space or wall street
TBA ajankohdat, luennot / työpajat:
Lau nau, työpaja
Veli Laamanen, peliäänet
Mikko Raita, Atmos